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美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。 以下,我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:0 z5 h3 X* t% _" x) U* P+ `" u. K6 H
1、善于用语言描述所听到的各种声响;
7 M; w( [$ w' R' Q4 p% X 2、常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;. c/ j$ p* _2 z0 B8 M
3、喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;: }2 B, C% N# r
4、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;
` w' R8 ^' g& U/ m 5、喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;
/ o/ C$ `; p7 k$ C( J7 O% l 6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;
- \+ v9 J( c; g" Z 7、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;
3 g* L; i0 t* c9 K5 ^9 Y* ?! r 8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;& e4 y. `0 s# _' N6 G
9、善于辨别方向,极少迷路;5 |3 p9 Q; R+ v k2 @
10、乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;6 W/ \; n- c" g! _: H$ e
11、喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;
2 Y) Z2 L0 A9 Q 12、喜欢自己动手,很多东西都一学就会;" K) ?- @* {* x* B# h
13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;+ K! F: S5 p! p: D
14、善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;: [: _4 d! X6 b! `
15、落落大方,动作优雅懂礼貌;% w# j. D: }7 o* s; o0 }1 \
16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;
8 o* A9 e. l$ U1 U8 q" ^- ` 17、善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”;
9 F- R* Y9 L0 _# Y8 B$ Y { 18、善于判断该做什么、不该做什么。; C$ G9 U# l2 B; b$ y, l
19、善于辨别出物体之间的微小差异;
: q$ u- i7 Z P6 o* M Z 20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。% t3 D8 p: f5 z4 J( ]2 @) L
测试分析:8 h6 e5 E3 t3 z2 ~" y1 k) B( E
如果孩子如果第1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;$ V3 m+ n0 B' ]% O- d( n
如果4、5条表现突出,说明有逻辑-数理方面的天赋;& u2 o, x$ w$ A& [9 y2 \1 }6 }
如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;# |9 w- R' _( f0 q8 P
如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想像能力;
6 e+ w2 d8 j: v$ Y3 Z9 e 如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体-运动智力;
/ @* Y3 Z/ r' k) y 如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;& b- p1 c; M% J$ X( \1 R
如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力;; Q+ a+ i) V% T6 z V0 `. H- M
如果19、20条表现突出,孩子的自然观察者智力明显地具有优势。 |
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